新約解經學

 
  解經步驟： 方法講義：
前奏
(preliminary)
  1. 決定文體 (genre)
  2. 決定段落 (unit)
  3. 鳥瞰全書 (big picture)
  • 速讀法
  • 全書圖解法
I. 熟悉經文
  (Content)
  1. 細讀經文（原文或譯本）
    寫下至少25個觀察 (observations)
  2. 比較七個聖經譯本
    寫下重要的不同，歸類可能的原因
  3. 比較平行經文或舊約引述
    寫下重要的異同
  4. 有不熟悉的地名、度量衡名等嗎？
    查聖經字典 (Bible dictionaries)
  5. 有甚麼重覆出現的鑰字或相似詞？
    寫下可能的主題 (theme)
  6. 決定何字需作字義研讀 (Word Study)
  • 經文鑑別 (Textual Criticism)
  • 文法分析 (Grammatical Analysis)
  • 句型結構 (Sentence Diagramming)
  • 論述分析 (Discourse Analysis)
  • 文學分析 (Literary Analysis)
  • 字義研讀 (Word Study)
  • 背景資料 (Historical-cultural Background)
II. 理解思路
  (Context)
  1. 重組寫作情境、動機
  2. 追溯作者的邏輯如何發展：
    為何在這時提出這點？
    與他前面所說的、下面要說的何關？
  3. 用自己的話簡潔重述
    a. 經文說了甚麼
    b. 經文到底想說甚麼 (the point)
  4. 這裡說的有否與別處經文衝突？
    若有，是否自己的理解錯誤？
  5. 這段經文如何貢獻於全書主題？
    如何貢獻於作者的神學思想？
    如何貢獻於整體教義 (doctrine)？
  • 歷史上下文 (Historical Context Study)
  • 文學上下文 (Literary Context Study)
  • 神學上下文 (Theological Context)
III. 審察
  1. 收集書目 (bibliography)，廣泛閱讀
  2. 整理並評估他人的結論
  3. 決定是否需要修改自己的看法
  
IV. 總成
  1. 定下主題 (theme)
  2. 寫下大綱 (outline)
  3. 寫成
    專文 (paper) 或
    講章 (sermon) 或
    查經指南 (bible study guide)
  • 經文的闡釋與應用
  • 專文寫法
  • 講章寫法
  • 帶領小組查經法

 

2003年秋季學期進度表

 
日期 課程內容 作業
09/07 導論 (Introduction)
觀察：一個魚的故事		 讀徒一8，寫下25個觀察 (observations)
（作完後可參考我的作業解答）
09/14 聖經譯本：網上聖經、如何使用聖經譯本 比較七個聖經譯本：來十一1、約一18
歸納寫下重要的不同，提出結論或提出需要哪方面的進一步研讀才能結論？（作完後可參考我的作業解答）
09/21 復習與應用：帶查經示範 設計帶查經問題：雅一22-25 (足夠15-20分鐘討論)
（學生作業精彩摘錄）
09/28 句型結構：Sentence Diagramming 作句型結構：羅四1-5（作完後可參考我的作業解答）
10/05 論述分析 (Discourse Analysis) 作論述分析：羅四1-8（作完後可參考我的作業解答）
10/12 文法分析 (Grammatical Analysis) 作弗五18「聖靈充滿」的動詞文法分析，簡述其教導要旨。有人說這就是指五旬節的聖靈充滿 (徒二4)，試用文法回答（不要用神學理論回答）
10/19 不上課（年會）  
10/26 字義研讀 (Word Study) 約廿一15-17用了兩個不同的希臘文「愛」字，作者是否要表達不一樣的愛？（作完後可參考我的作業解答）
11/02 背景資料 (Historical-cultural Background) 舊約有記載天使傳律法（徒七53，加三19，來二2）嗎？強調天使而不強調摩西有甚麼含義呢？（作完後可參考我的作業解答）
11/09 不上課（宣教大會）  
11/16 經文鑑別學 (Textual Criticism) 主耶穌差遣了七十個人，還是七十二個人 (路十1,17)？（作完後可參考Miller的解答）
11/23 福音書解經：雙源說、解經性質 「在前的將要在後、在後的將要在前」，同樣的話在四福音中出現多次 (太十九30，廿16，可十31，路十三30)，每次的解釋也應該都一樣嗎？（作完後可參考How to Read the Bible for All Its Worth, p.126）
11/30 不上課（感恩節）  
12/07 宏觀研經：探討歷史、文學、神學上下文  
12/14 總成與應用：查經計劃示範  

 
 
 
 

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