第十九課　分詞（上） (The Participles)

I. 引言 (Introduction)

• 分詞 = 動詞性形容詞 (verbal adjective)（相當於英文的 –ing）
  1. 動詞：時態 (tense)、語態 (voice)
  2. 形容詞：位格、單複數、性別

• 分詞解析 (parsing)：時態、語態、語氣＝分詞、位格、單複數、性別、原型、意義

• 分詞時態只表達型態 (aspect)，不表達時間 (time)

  分詞時態	表達
  現在式分詞 (present participle)	線態
  不定式分詞 (aorist participle)	點態
  完成式分詞 (perfect participle)	完成態

• 分詞沒有人稱
  有限式動詞 (finite verb) ＝含有人稱的動詞，例、λύω = I loose（第一人稱）
  無限式動詞 (infinite verb) ＝沒有人稱的動詞，例、λύων = loosing（沒有人稱）

• 分詞的否定用 μή（一般情況下，直述語氣用 οὐκ，非直述語氣用 μή）

II. 詞形 (Form)（見分詞變化表）

• 現在式分詞 = 1pp + ο + 分詞詞素 + 字尾變化

• 分詞詞素 (Morphemes)：
  1. 主動語態基本上是用 ντ，除非
     1. 陰性用 σα（或ισα, υια）
     2. 完成式用 οτ
  2. 關身被動用 μεν（但是不定式被動用ντ）
     陽性與中性用 μενο，陰性用 μενη

• 因此所有的分詞，主動都是遵循3-1-3變化，關身被動都是2-1-2變化

• εἰμί 的分詞變化，其實就是沒有字幹的 λύω 分詞

III. 用法 (Function)

• 分詞的用法有兩大類：形容詞用法或副詞用法。
  形容詞修飾名詞；副詞修飾動詞、形容詞、副詞、或全句。
  線索：副詞用法一定沒有冠詞，形容詞用法通常有冠詞（不是一定有）。
  1. 形容詞用法 (Adjectival) 與翻譯

     用法	翻譯
     修飾用法 (attributive)	⋯的 (who/which)
     實名詞用法 (substantival)	⋯的人/東西 (the one who / the thing which)
     述語用法 (predicate)	⋯的 (-ing)

  2. 副詞用法 (Adverbial) 與翻譯

     用法	翻譯
     時間 (temporal)	當⋯時 (when), ⋯之後 (after) (註1)
     途徑 (means)	藉著⋯ (by means of)
     方式 (manner)	以⋯方式 (in, by)
     原因 (cause)	因為⋯ (because)
     雖然 (concession)	雖然⋯ (although)
     條件 (condition)	如果⋯ (if)
     目的 (purpose)	為了⋯ (in order that)
     結果 (result)	以致⋯ (so that)
     補語 (complement)	-ing  (註2)
     附隨 (attendant)	並 (and)  (註3)

     註1：	注意如果分詞是時間用法，用法會與時態有關：
     	分詞＝現在式，表示分詞與主要動詞是同時，譯為「當⋯時」
     	分詞＝不定式，表示分詞發生在主要動詞之前，譯為「⋯之後」
     	澄清：這裡的「時間」用法，與時態意義的「時間」概念不一樣。 　 時態意義講的時間，指動作是發生在過去、現在、未來時間。 用法裡講的時間，指分詞與主要動詞之間是先後或同時的關係。
     註2：	補語用法只適用於某些動詞，例如「停止」，見本課範例第8題
     註3：	附隨用法只適用於極少數情形，例如「回答」與「說」＝「回答說」，見第20課範例第2題

• 分詞的“主詞”(Subject)
  • 詞形上：分詞沒有主詞（分詞只有時態和語態，沒有人稱）
  • 用法上：分詞有主詞（分詞翻譯成子句的時候有主詞）
    線索：分詞與其意義上的“主詞”，位格、單複數、性別必定一致 (agreement)

• ^Optional 分詞的句型圖：參見《句型結構圖作法》講義中分詞部份

學完本課後你必須能夠

1. 詞形部分：學會現在式分詞的變化，包括
   • λύω 與 εἰμί 的主動（3-1-3變化）
     （如果你不太記得第三格變式的變化，務必要回第八課復習）
   • λύω 的關身被動（2-1-2變化）
2. 用法部分：學會分詞的用法與翻譯（非常重要）
   （用法不能靠死背，只能藉著課堂講解的範例、以及踏實地作習題、試題等，逐漸熟練體會）
3. 單字部分：認得1-19課的單字（以往各課的單字要常常複習）

左圖取自網上 許多學生覺得分詞的困難度 遠遠超過以前其他的學習 真是個可怕的巨人 我們鼓勵你 大衛可以打敗歌利亞 你也可以戰勝分詞的！

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